《紀檢監察機關派駐機構工作規則》（以下簡稱《規則》）第三十二條對派駐機構開展日常監督、談心談話等工作作出規定。實踐中，派駐機構要立足駐在單位職能和被談話人實際，發揮好談心談話的“治未病”作用。

　　談心談話是一種面對面的交流方式，與其他黨內談話有所不同。比如，談話提醒屬于教導類談話，紀檢監察機構作為談話人一般是處于上位的；談話函詢則屬于組織了解問題線索及相關情況的一種“調查詢問”手段。與前兩者相比，談心談話側重于信息獲取，更多強調的是交流方式的平等性，是發現苗頭性傾向性問題的一種有效監督方式。受駐在單位工作性質的影響，派駐機構談心談話呈現出業務性強、工作周期鮮明、時間節點突出、發現問題難、問題表現相對集中等特點。

　　開展談心談話，要注意辨識苗頭性傾向性問題。要充分利用紀檢監察機關派駐機構“近距離、全天候、常態化”的工作優勢，將談心談話作為發掘苗頭性傾向性問題的有效手段。一是把握談話時機和工作節奏，與駐在單位的工作實際相結合，借工作之機挖掘有用信息，視工作的重要性和崗位階段性特征，借勢開展談心談話。比如，派駐高校紀檢監察組在駐在高校畢業季時，可在與干部教師的談心談話中交流學生就業有關情況，提醒、防范或發現數據造假等傾向性問題。二是聚焦重點，發現深層次問題。在與業務性較強的監督對象開展談心談話時，要準確把握其工作條線的主責主業，充分熟悉該領域的廉政風險點和信訪案件多發領域。針對某一領域問題開展談心談話時，要力爭做到工作條線上的監督對象全覆蓋，自下而上、由表及里開展遞進式談話，全面了解掌握干部的思想動態，科學研判駐在單位的政治生態。三是因人而異，打開談話局面。充分掌握被談話人的工作崗位、性格特點、家庭生活等情況，由生活談至工作，由個人聊至集體，引導被談話人充分信任真心談、卸下包袱愿意談、抓住問題深入談，增強談心談話的針對性和實效性。

　　實踐中，要用足用好談心談話成果，幫助駐在單位黨組織和被監督對象正視差距、認識錯誤，充分履行教育監督職責。一是建立談心談話問題臺賬，實時匯總，動態更新，對涉及談話單位主體責任落實情況和個人存在的苗頭性傾向性問題，做好問題反饋，提出整改意見建議；對談心談話中征求到的對駐在單位各部門的意見建議，經研判合理的，及時向有關部門反饋，確保談心談話有回音、見實效。二是抓好談話提醒和批評教育，通過跟蹤問效等方式，緊盯責任“把脈”，結合職責“問診”，推動駐在單位抓早抓小、防微杜漸。三是建立談心談話跟蹤問效監督機制，針對談心談話中發現的問題，深挖問題根源，及時堵塞制度漏洞，形成工作閉環，對被談話人涉及的苗頭性傾向性問題，及時開展跟進監督，以扎實的整改效果檢驗談心談話工作實效。