黨性是作風(fēng)的內(nèi)在根基，作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)和動力，引導(dǎo)黨員干部錘煉黨性、提高思想覺悟，密切黨群干群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)新成效推動保持黨的先進(jìn)性純潔性、不斷贏得人民群眾信任擁護(hù)，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供有力保障。

　　黨性與作風(fēng)密切相關(guān)，作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì)，體現(xiàn)的是黨性，起決定作用的也是黨性。黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。對共產(chǎn)黨人來講，如果動搖了信仰、背離了黨性、丟掉了宗旨，就失去了最深厚的根本支撐和精神基座。“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”解決作風(fēng)問題必須找準(zhǔn)其癥結(jié)所在。作風(fēng)問題的思想根源在于理想信念動搖、宗旨意識淡薄、價(jià)值觀念扭曲、紀(jì)律意識松弛。形式主義根源是政績觀錯位、責(zé)任心缺失，官僚主義根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲，享樂主義根源是世界觀、人生觀、價(jià)值觀不正確，拈輕怕重，貪圖安逸，追求感官享受，奢靡之風(fēng)根源是思想墮落、物欲膨脹，燈紅酒綠，紙醉金迷。改進(jìn)作風(fēng)，不能簡單就事論事，而是要舉一反三，透過作風(fēng)看黨性，在解決作風(fēng)問題的基礎(chǔ)上解決好黨性問題。

　　我們黨自誕生以來，就將作風(fēng)建設(shè)視為黨的建設(shè)的生命線，從土地革命戰(zhàn)爭時期提出“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，到延安整風(fēng)運(yùn)動中對主觀主義、宗派主義的整頓，再到新時代決定從作風(fēng)建設(shè)入手進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，根本上都是以培育黨員的黨性修養(yǎng)為基石，在思想上正本清源、固本培元，確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味。當(dāng)前大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)與黨和人民的事業(yè)要求總體上是相適應(yīng)的，但也有個別黨員干部在作風(fēng)上放松了要求、出現(xiàn)了問題。有的黨員干部在這一根本問題上迷失了方向，在工作中“挑肥揀瘦”，對困難和挑戰(zhàn)避而遠(yuǎn)之；有的對群眾的訴求置若罔聞，忘記了自己作為黨員干部應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這種身份意識的缺失，導(dǎo)致其黨性原則淡化，作風(fēng)問題自然接踵而來。

　　求木之長者，必固其根本。只有修好黨性這個“心學(xué)”，才能解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個“總開關(guān)”問題，進(jìn)而糾偏止錯、正風(fēng)肅紀(jì)。政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定都離不開理論上的清醒和堅(jiān)定，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，以認(rèn)識上的清醒和精神上的篤定擦亮共產(chǎn)黨人的政治本色。黨內(nèi)政治生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐，要深化落實(shí)“三會一課”、民主生活會、談心談話等制度，用好批評和自我批評武器，以開門見山、實(shí)事求是的思想交鋒促使黨員對照檢查、反躬自省，自覺抵制各種不良作風(fēng)的侵蝕。以艱苦實(shí)踐歷練加強(qiáng)優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成，黨員干部要主動走出“舒適圈”，愿挑最重的擔(dān)子、能啃最硬的骨頭、善接燙手的山芋，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面的斗爭中壯筋骨、強(qiáng)意志，在埋頭苦干、真抓實(shí)干中錘煉黨性修養(yǎng)、涵養(yǎng)新風(fēng)正氣。

　　進(jìn)一步全面深化改革的任務(wù)艱巨繁重，是檢驗(yàn)黨性的考場。我們要以全黨深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，把黨性修養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，以黨性的尺子來衡量工作得失、把握行為尺度，讓黨性在實(shí)踐中不斷升華，推動黨的作風(fēng)持續(xù)向好。