興門第先興學第 振書聲后振家聲

　　龍華區(qū)觀湖松元廈陳氏家族好家風代代傳承

陳氏祠堂的楹聯(lián)上寫有家訓——“振于無境，能而有為”。

　　觀湖東，松元廈，昔日陳氏家族千里跋涉，徙居于此。龍華區(qū)觀湖街道松元廈陳氏家族發(fā)展過程中，有兩件影響深遠的事——過番和辦學。過番闖出了新天地，也為辦學積累了資金；辦學則開啟了民智，傳播了文化。

　　“振于無境，能而有為”是陳氏家族的家訓，激勵一代代后人奮發(fā)向上，如今的松元廈陳氏家族秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，文風蔚然，世代傳承“崇文重教、耕讀傳家”的好家風。

　　興家先興學一族開辦9所私塾

　　松元廈社區(qū)，在蒼翠秀麗的背夫山下，陳氏家族祠堂坐西北朝東南，由上、中、下三堂及兩側橫屋組成?！霸磸拈L樂，業(yè)創(chuàng)寶安”，這副鐫刻在宗祠大門上的對聯(lián)，言簡意賅地介紹了松元廈陳氏家族的由來。

　　根據(jù)《松元廈陳氏族譜》記載，松元廈開基始祖陳振能，在1751年攜眷從長樂（今梅州市五華縣）輾轉(zhuǎn)來到龍華觀湖松元廈。初到松元廈，生活艱辛，陳振能帶領家人，以客家人勤勞勇敢的精神，披荊斬棘、墾荒種植、開基立業(yè)。陳氏族人在松元廈開枝散葉至今已有250多年。

　　在陳氏宗祠內(nèi)，“振于無境，能而有為”的楹聯(lián)熠熠生輝。“于無境中抒大意、寫有為，開闊自由視界，增長更多學識，不僅有能力，而且有所作為。”今年74歲的陳仲宏將家訓銘記于心，作為振能公的第八代后人，長期生活在松元廈社區(qū)的他對祖先當年艱辛創(chuàng)業(yè)的歷史熟稔于心。

　　秉承崇文重教、耕讀傳家的傳統(tǒng)，陳振能14歲就以《大學》中的“修身、齊家、治國、平天下”砥礪心志。到松元廈開基后，不管生活多艱苦，陳振能都沒有放松對后人的教育。“興門第先興學第，振書聲后振家聲”，他也以這樣的訓勉，激勵后人發(fā)奮苦讀。其還在屋前樹石旗桿，以褒獎中舉登科的后輩。

　　一族之長的價值觀，往往決定整個家族的家風。陳氏家族從第三代起，就開辦了家族私塾，教育子弟。從此，陳氏族人在私塾里勤學苦讀，吟詩作對；朗朗書聲，不絕于耳。

　　“振能公集中全家族的力量在自家設私塾，節(jié)衣縮食購置經(jīng)、史、子、集圖書，想方設法籌錢聘請當?shù)孛麕焷砑医淌趯O輩們。”陳仲宏說，陳振能曾將購置年貨的錢買了整車書，這一典故在當?shù)爻闪艘欢蚊勒??！皩幙刹惶硇乱乱惨I書，他心里很清楚，這些書對后人讀書進業(yè)定有大裨益。”

　　至清朝末年，陳氏家族一共開辦了9所私塾，辦學經(jīng)費由各房的“學田”收益維持。陳仲宏解釋道，“學田”是當時家族各房為發(fā)展教育事業(yè)而專設的“良田”，其收成全部用于支持教育。如今，保存完好的私塾“永修齋”仍傲立于古樸村居之間，向后人訴說著陳氏家族過去那段崇文重教、耕讀傳家的振興史。

　　崇文重教蔚然成風人才輩出

　　銘記先賢尚學之家訓，秉承崇文重教之傳統(tǒng)，陳氏家族耕讀蔚然成風，從第四代起便英才輩出。在“能而有為”家訓的勉勵下，陳氏后人更是勇闖海外，足跡遍布全球50多個國家和地區(qū)，海外僑胞有1萬多人。

　　據(jù)陳氏族譜記載，在民國以前，陳氏全族共有庠生11名、監(jiān)生34名、貢生5名、舉人1名，誥封品級和出任文武官職的有17人。陳氏家族接受過高等教育的人不勝枚舉，在1949年以前有近70人，在1950年以后有近千人；約有30人被授予專家、教授、高級職稱；有10余人擔任過各地僑領；有十余人參政擔任縣團以上職務。

　　今年84歲的陳干萬，也是松元廈陳氏第八代后人，青壯年時在空軍部隊服役32年，轉(zhuǎn)業(yè)后投身籌建深圳機場，曾任職深圳機場籌建處副主任，親歷了深圳機場的建設全過程。退休后，陳干萬熱心于家族文化的梳理，歷時兩年多主編了《松元廈陳氏族譜》，牽頭組織籌建了松元廈文化大樓等。

　　“正是深厚的文化底蘊積累，家風家訓一脈相承，家族團結齊心、奮發(fā)有為，也將重教情結代代相傳?！标惛扇f介紹，受崇文重教的家風影響，陳氏后人熱衷于興學辦校，開創(chuàng)了捐資辦學的風氣。陳氏族人為公益曾有過7次大型募捐，其中4次就是為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。

　　1914年，陳氏家族聯(lián)合海外僑胞，將家族9所私塾合并，開建永修小學。1929年，陳氏族人籌資約4萬兩白銀，擴大永修小學規(guī)模，另選校址新建學校，改名為振能小學。1946年，陳氏家族僑胞再次捐資創(chuàng)辦了振能中學，成為當時寶安縣第三所中學。1950年，寶安縣政府接管了振能中學，把原屬東莞臨時設于牛湖廣培小學校舍的觀瀾中學遷來與振能中學合并為寶安縣立第三中學，也就是現(xiàn)今的觀瀾中學。1987年,陳氏族人僑胞再次籌集近120萬元,建設振能小學教學樓，到1998年，陳氏族人500多人又籌集了420多萬元，修建了振能小學新教學樓。

　　“振于無境，能而有為”，如今也成為了振能學校的校訓，歷經(jīng)百年，薪火相傳，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才。在當?shù)刈顬榈湫偷氖顷惛汕逡患遥粌H祖上出了三代秀才，而且包括他自己和子孫四代19人中也有18人為大學生，后人中多人成長為海內(nèi)外知名高校的專家教授，堪稱“大學生之家”。

　　打造家風家訓教育基地弘揚好家風

　　近日，松元廈陳氏祠堂里一場莊重的拜師禮吸引了不少居民圍觀。這是振能書院開班后，迎來的首批數(shù)十名7歲至15歲的社區(qū)少年兒童學員。

　　振能書院是基于陳氏家族“崇文重教、耕讀傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)和陳氏祠堂的文化發(fā)展起來的，是松元廈社區(qū)打造的精品項目。振能書院先后開設了二胡、國學、國畫、毛筆書法、中國夢等公益課程，其中多項課程的主講老師就是來自陳氏家族的文化名人。其中包括創(chuàng)作巨型宣傳畫《小平在深圳》的油畫界大師陳炳林、松元廈麒麟隊負責人陳佛生、書法家陳炳基等一批名人。

　　陳仲宏也是振能書院培訓課的主講老師之一，多次在振能書院里，向社區(qū)的孩子們講起陳氏家族的家風家訓?！白尯⒆觽兞私鈿v史，能夠傳承祖輩艱苦奮斗的精神，在未來能有所作為?！?/p>

　　龍華區(qū)觀湖街道紀工委副書記王建平表示，龍華區(qū)計劃利用陳氏祠堂等資源，打造區(qū)一級家風家訓教育基地，以及打造家風家訓文化長廊。目前項目已經(jīng)在規(guī)劃中，通過基地的建設更好地弘揚陳氏家族“崇文重教、耕讀傳家”的良好家風，讓“振于無境，能而有為”的精神得以更好傳承。

　　專家點評

　　深圳市作家協(xié)會副主席、吉首大學文學院教授丁力：

　　陳氏家訓至今 仍有教育意義

　　陳氏家族“振而無境，能而有為”的家訓，讓族人傳承著勤勞、節(jié)儉、重教和仁厚的品質(zhì)，影響了一代代人。中國傳統(tǒng)大多數(shù)家族都很重視教育，但像陳氏家族傾全族之力投入教育的還是比較少見。百年前這個家族建立的振能學校，至今還在使用，它不是一種文物，而是作為一個遺跡，仍然保留著教育的價值。也正是由于重視教育，陳氏家族涌現(xiàn)了大批人才，其中包括很多愛國僑領。

　　陳氏家族“振而無境，能而有為”的家訓放在今日仍然有很大的教育意義。振而無境，實際上是一種形而上的精神境界，能而有為則是實實在在的奮斗。這個家族在幾百年家風家訓的指引下，一步步發(fā)展，到目前為止，家族也沒人發(fā)生過貪腐違紀的事，這跟家風教育密切相關。這個家族的家風實際上和我們中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)是吻合的，也跟我們現(xiàn)在所提倡的社會主義核心價值觀相符。

　　一個家族受家風影響，族人從小就勤學苦讀，能起到潛移默化的作用。深圳挖掘本地優(yōu)良的傳統(tǒng)家風，尤其像陳氏家族這樣的優(yōu)秀家風，家風可以帶動學風，學風可以帶動社會風氣，這影響的不僅僅是陳氏家族，甚至可以在全市推廣。